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发表于 2009-8-22 18:45:56 |显示全部楼层
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本帖最后由 达迪 于 2009-8-22 20:13 编辑



一年一度的教师节快要到来了,每每这个时候,我总是会想起我的中学时代,想起我中学的老师——梁敏。

记忆犹如打开的闸门,老师亲切的形象就会再一次在我记忆的荧屏上渐渐清晰起来,仿佛就是在昨天,她还和我们欢快地在一起。时光飞逝,白驹过隙,不经意间,这一切竟都成了39年前的往事,真可谓“弹指一挥间”。很可惜,我当学生那会儿还没有教师节,从来没有向敬爱的老师表达过教师节的问候。1985年,人民教师有了第一个节日。今年将是第25个教师节,虽说还有半月时间,不知梁老师是否能够看到,我早早地就向梁敏老师道一声,老师您好!祝您节日愉快,生活幸福

1971年3月26日,为支援三线襄渝铁路建设,我奔赴安康,离开了西安,离开了学校,离开了老师。如今,我还不知道她在哪里?1973年我从“三线”退场回来后曾去看望过她,她还在母校(西安市第60中学)教书;后来听说她调离了60中学,是去了外省抑或是在西安的某个中学教书就不得而知了。老师大我们10多岁,屈指算来现在也该是70岁左右的老人了,早就退休了。

在我的中小学教师中,老师留给我的印象最深。她是我的班主任。1969年,正值“文化大革命”高潮,我们的学业受到严重干扰。文化课程基本没有开。语文和俄语只学了几节课就停了下来,化学、历史和物理连一节课都没有上过。老师是教数学的,这数学,在当时不知具有什么特殊的地位,作为主要的课程,总算是学了一年多。

1966年我刚读完小学五年级就因文化大革命而辍学在家,小小学童三年“不务正业”,直到1969年在所谓“复课闹革命”的形势下,全班连锅端“升”入中学,继续“不务正业”。中学期间,不是去工厂学工劳动,就是下农村支援“三夏”,再不就是回学校搞“大批判”,背“老三篇”,反正就是不能开设“资产阶级的”文化课。例外的也是惟一所学的就是由老师讲授的“数学”,这一点点可怜的知识,也仅学到简单的方程组就打住了。

正处于求知年龄的我,对学习充满了激情,对“求学若渴”有着切肤之痛的感受,对数学的学习多少填补了一些知识的空白。如大旱逢小雨,雨虽小则毕竟是雨,点点滴滴落在我干裂的求知心田上,对于当时的处境多少也算是一种慰藉,因之在少年记忆的光盘上刻录下了不可磨灭的印象。老师教得很认真,上课时面对着我们一双双渴望知识渴望学习的大眼睛,不知她当时怎么想。我的学习成绩很好,上课爱回答老师的提问,深得老师的喜爱;同时,我也对老师产生了深厚的师生情,感觉老师是世界上最好的老师,最可爱的人!

39年,是个不短的岁月,但时光的流水难以褪去老师在我脑海中的形象。其间我曾多次想撰文向老师表达敬意,每每囿于拙笔难以成文。一年又一年,老师的亲切形象总是浮现在我的眼前,不成此文,内心总也不得平静和安稳。于是,终于在今天,我打开电脑,奔腾的思绪付诸指尖,随着手指的敲击和键盘的声响,显示屏上跳跃出一个又一个的字符。字连句,句成篇,无形的思想在字符的跳动中变成了可见的文章,终于了却了缠绕于我心头多年的夙愿。



老师很有修养,可算得上典型的知识分子,慈祥的脸上常挂着温和的笑容。她中等身材,齐肩短发,稍胖的脸上架着一副无色镜框的近视镜。镜后一双有神的眼睛,投向我们每一个学生都是那样的和蔼、可亲,并充满殷切的希望。老师讲课很讲究艺术性,原本枯燥的数学,在老师循循善诱的讲解下大家都听得清楚明白,我更觉津津有味。老师能说一口标准的普通话,板书也写得很漂亮,这些都对我产生了深刻的影响。我在自觉不自觉地加以模仿,日久天长,耳濡目染,在当时的说话和写字中都可以找到老师的印迹,甚至影响到此后很多年,为我普通话的形成(我是说着西安河南话长大的)和文字的规范书写亦打下了良好基础。

老师很认真,在认真的表情中似乎还流露出丝丝虔诚。在当时的形势下,只要在学校,每天都要“早请示,晚汇报”,以表达忠心。“早请示”在早上上课前,班长一声号令,教室里全体起立。老师站在教室左前方,左手贴胸持“红宝书”,面向黑板正上方的主席像,带领全班齐诵:“……万寿无疆,万寿无疆!……身体健康,永远健康!”接下来就唱“红太阳”颂歌,“……我们有多少知心的话儿要对您讲,我们有多少热情的歌儿要对您唱,……”之后,进入全天的“革命活动”或学习,下午下课前也少不了这一套,要在“大海航行靠舵手”的歌声中结束。我坐在前排,离老师很近,可以清楚地看到梁老师的侧面,她微微抬起头,凝视着主席像,脸上始终挂着一种似乎是最真诚的信念。不知是当时的革命形势要求,还是确实被革命精神所感染,老师的一举一动都给我一种特别认真的印象。也许,正是梁老师的这种认真精神,给我以强烈的感染,做什么事都不可马虎。直到如今,我还较好地保持着这一良好的习惯,对我今生都具有重要影响。

老师很活跃,经常教我们唱歌。她具有较好的乐理素质,识得简谱,唱起歌来也很动情。无论是在学校,在工厂,或是在农村,只要有时间,老师就非常愿意教我们唱歌。记得有一次学农休息时,大家就地坐在田头,不知谁说了一声,欢迎老师教我们唱歌。话音未落,同学们齐声叫好,立时把老师围了起来。老师用手绢擦擦额上的汗,望着我们,脸上又浮现出熟悉亲切的笑容。“抬头望见北斗星,心中想念毛泽东,迷路时想你指方向,黑夜里想你照路程……”,老师领唱,双手打着节拍;大家随唱,望着老师,一声接一声;不一会儿,一首完整的小合唱就响起在空旷的田野,一身的劳累随着歌儿乘风而去,飘向远方。中学生正是爱唱爱跳的年龄,有这样的老师,我们常常有新歌唱,大家都觉得很是开心。

老师很看重我。当时为了彻底批判“师道尊严”的旧传统,要求所谓“革命小将”要走上讲台(这与现在的互动式灵活施教是两回事)。由于我学习用功,被老师看好,她就特意选定我上讲台为同学们讲课。第一次走上讲台我很紧张,要讲的还都是新内容,自己尽管通过预习心里明白,但不一定就能向同学们讲清楚。就这样既大胆又小心地讲了大半节课,也不知下面同学们听得是否明白。讲课中老师在一旁给予我热情的支持,多次点头赞许,脸上满意的微笑算是对我的鼓励和褒奖。那时,已不评选三好学生,代之以“活学活用毛泽东思想积极分子”,主要是在老师的推荐下,我获得了由学校授予的这一荣誉称号,还奖给我一本精致合订的《毛泽东选集》。

是老师给予我走上讲台的机会,使我对教师工作有了一次真实的感受,下决心长大了也要当一名教师。很遗憾,命运不济,阴错阳差,修铁路,当工人,上技校,读电大,就是始终没有机会跨入“师范”的大门。如今已是五十有五,当教师的愿望只有留给我的女儿喽。



老师教过的学生很多,桃李满天下,她不一定能记得住每一个自己的学生;可是,学生的老师却很有限,特别是印象很深的老师就更是屈指可数。所以,学生对老师总是记得很清楚的。老师,您在哪里呢?如果老师或老师的家人及知情者,能看到这篇文章,烦请留言与我联系,甚为感谢(QQ:425283338)。梁老师,但愿你就能看到这篇文章:我现在居住在陕西省西安市,爱人与我同在陕西省地矿局工作,均已从工程技术岗位先后退休,安度晚年。我们有一个女儿,已成家,小两口都在西安工作。女儿很喜欢教师工作,2003年陕师大毕业后即在西安一所重点中学任教,女婿从事影视工作,他们的工作都较出色。我们并有了一个可爱的小外孙,2岁多了,格外讨人喜爱。

梁敏老师,你在哪里呢?39年一晃就过去了,至今音讯线索全然无,茫茫人海何处寻?不知道为什么,我们中学“毕业”前连个集体照也没有照,我也没有一张老师的照片。她的印象深刻地印记在我的脑海中,还是30岁左右的样子,含着微笑,望着我们,是那样的和蔼慈祥,可亲可敬,永不褪色……
帖子标签: 老师, 梁敏, 中学
 
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