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神一样的存在

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[LV.6]6常住居民II

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发表于 2009-7-13 17:30:44 |显示全部楼层
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  大白天,北京顺义五中的一间教室,几名身穿校服的初中二年级男生猥亵一名女生,脱下了她的衣服,扒掉了她的裤子,甚至连内裤也给脱掉了。这段脱裤门事件视频一度被迅速传播。
  正值豆蔻年华的几个少年,作出如此匪夷所思的行为,着实让人惊恐,令人忧虑。在反思教育责任的同时,我们不禁要问:受教育的学生成了问题少年,甚至突破了道德底线,有的发展为少年犯罪,是教育出了问题,还是学生出了问题?
  毋庸质疑,负有不可推卸责任的是教育。教育虽然在渐进改革,但有多少触及学生心灵需求和心智成长方面,在中考高考压力下,教师们不得不把考试排名分数摆到了教育的首位,学校不得不把升学率摆放在教育的首位,家长们不得不把考学摆放在教育的首位,面对青少年客观的成长规律和真切的需求,教师、学校、家长、社会不仅仅是疏忽不计、麻痹大意,更严重是视而不见、放任不管,欠缺心灵的呵护和关照,欠缺成长的指导和抚慰,逼着孩子自寻感情寄托,自找刺激发泄。对学生成长空间的放纵,是我们教育的盲点,是我们教育体制改革的误区。
  毫无疑问,负有不可推卸责任的是学校。学校是贯彻教育方针的重要平台,是学生接受教育的主要阵地。目前,许多学校把升学率当作教育发展的生命力,忽视学生思想品德、人生观、世界观教育,导致学生缺乏正确明辨是非能力、透过现象认识事物本质的思辨能力,以丑为美,以陋为帅,以恶为善,以假为真,颠倒乾坤,堕落道德,放纵自我。对学生成长过程的疏忽,是我们学校管理的软肋,是我们学校贯彻教育方针的漂移。
  一目了然,负有不可推卸责任的是教师。。师者,所以传道授业解惑也。传道为先,足以证明教师在教育教学中既要教书,又要育人。脱裤门事件,不仅表明教师在平时的教育教学中,缺少必要的思想教育,更表明教师在新课程改革中,没有在课堂教学中全方位的落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标,因为每个人的情感、态度与价值观选择,是在个人成长过程中,通过模仿、尝试和实践体验而逐渐习得的。在选择中学习选择,在参与中发展自我,在体验中认识社会生活,是每个学主体发展的必由之路,这就须要教育者用自己健康的情感、人生态度与价值选择去影响学生,用身体力行的示范活动来言传身教,并积极创造有利于学生尝试选择、参与和体验的机会,让他们在这种尝试的实践行动中形成个性化的情感、态度与价值认知。显然,发生在北京顺义五中的脱裤门事件中学生的班主任及任课教师们,对课堂教学的疏漏与管理的放纵,是我们在推进新课程改革中剑走应试偏锋的恶果,是部分教师没有尽到职责的孽生的怪胎
  北京顺义五中脱裤门事件,伤害的是学生;浙江慈溪某职业学校的摸胸门事,伤心的是家长;贵州翁安县三中628事件,伤害是社会。我们在指责教育负有不可推卸责任的同时,是否应该反思一下:谁能阻击放纵对学生的侵害!


帖子标签: 脱裤门, 学生, 脱裤门, 学生
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发表于 2009-7-13 17:37:31 |显示全部楼层
这个视频找了挺久的

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