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发表于 2009-12-1 00:34:21 |显示全部楼层
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李金川
李金川遗书 潘志贤摄
  本报记者 潘志贤 实习生 代聪
  2009年11月8日晚,李建彬有生以来第一次感到坐立难安。作为父亲,他永远不能忘记那晚在抢救室外的苦苦等待,因为,他最终等来的是小儿子的永别。
  事情发生在河南省郑州市新密市实验高级中学。11月8日晚,该校高三5班学生李金川在学校服毒自杀,经抢救无效,于当晚死亡,年仅19岁。正当人们对他的离去充满疑惑之时,一封遗书的出现瞬时激起千层浪。
  11月14日,记者见到了面容憔悴的李建彬,他礼貌性地和记者握了握手,接着就坐在椅子上陷入了沉思。
  李建彬介绍,李金川是个懂事的孩子,长这么大,家长从来没有打过他。每次放假回家,李金川都要给家里带水果、蔬菜。一次,李金川还专门买了10斤鸡蛋带回家,因为他知道,爸爸妈妈平时舍不得吃。
  但就是这样一个懂事的孩子,却没能懂得这个世界,最终选择了永远离去。
  “我以自己的方式,寻求自己的解脱”
  晚上10点,如果在往常,正是李金川和他同宿舍的4个室友坐在床边用热水泡脚的时候,他们会边泡着脚边讨论白天发生的事儿。但11月8日的这个时间却与以往有所不同,直到很晚,李金川才慢腾腾地回到宿舍,一进屋就爬上床,把下午刚从家里带来的鸡蛋卷、瓜子分给大家吃,紧接着就盖上被子蒙头大睡,没再说一句话。
  不到一分钟,其他4个同学就看见被子里的李金川不停地颤抖,问他怎么了,他却说没事,但还是在不停地发抖。紧接着,室友们掀开了李金川的被子,发现他的嘴和鼻子有东西流出来,全身出汗。4个同学急忙跑去喊老师和校医,但不巧的是校医不在。随后,几个孩子赶忙拨打120急救电话。救护车来了后,师生们把李金川抬上车,赶忙送往医院。
  经过一个多小时的紧急抢救,李金川最终还是没能活过来。
  据李金川的二姑李建婷回忆,当晚10点多,学校高三年级长吴伟杰突然跑到她家,说她的侄子李金川在学校出事了,现在正在医院抢救,赶快去看看吧。到医院后,李建婷在学校的催促下交了391元抢救费,并赶紧打电话通知她三哥李建彬。
  “我是8日晚上11点多得知孩子在医院抢救的,听到消息后,我们一家人连忙赶到医院,结果医生告诉我,孩子已经抢救一个多小时,还是准备后事吧。”李建彬伤心地说。
  当晚,李建彬和亲友们连夜赶往学校了解情况,但没有任何结果。
  记者了解到,新密市实验高级中学每晚9点50分下自习,但在此之前,同学和老师并没有发现李金川有任何异常。因此,李金川确切的服毒时间,应该在晚上9点50分到10点05分这段时间。
  11月9日,事情突然发生了新情况。当天,警方通知李建彬,说有同学在李金川的课桌上发现了一份遗书。在刑侦队办公室,李建彬的家人在电脑上看到了扫描的遗书照片,随后,李建彬要求复印一份,但遭到警方拒绝。
  李金川78岁的奶奶听说孙子自杀前留有遗书,哭着喊着要家人带她到刑侦大队去看。看到屏幕上的遗书,李金川的奶奶顿时泣不成声,几近昏厥。当天下午,悲痛欲绝的奶奶被家人送进了医院。
  李金川留下的遗书,目前已被新密市公安局刑侦大队作为物证提取。警方拒绝向李金川的家属提供遗书原件,经过努力,警方同意李建彬拿一份复印件。
  11月14日,记者看到了这份遗书,共有8页纸,分别在11月5日和8日写成,从复印件的痕迹来看,遗书是一个32开的日记本。
  “爸、妈,对不起,最对不起的是你们,儿子无法报答你们的养育之恩,无法为你们养老送终,对不起……关心过我的亲人们,关心过我的好朋友们,对不起!辜负了你们的期望,辜负了你们的情谊……我以自己的方式寻求自己的解脱!祝活着的人们活得幸福!”
  这是李金川11月5日写的遗书,在这一页的最下方,他还用简单的三笔勾画了一个大大的笑脸。
  “我曾向往的高中生活想不到要以这种方式结束”
  李金川在遗书的第一页写道:“我曾向往的高中生活想不到要以这种方式结束。我带着憧憬来到这所梦寐以求的高中,迎接我的(是)残酷的现实。×××(即下文提到的刘伟――编者注),虚伪、势力,外强中干。为什么我的高中第一个班主任会是你,你让我对这所学校产生了阴影。有人看见你在段长(年级长)办公室看黄色(录像),你就恁憋得慌,在家看不中?还有没有人民教师的样子?批评了某局长的儿子又把人家叫到走廊上去道歉,你咋就恁恶心,恁有骨气……还有×××(即下文提到的郭文――编者注),你更不是东西,谁知道一个高中的校长是怎么开上北京现代的?看看这所学校成什么样子了,她似乎只有两种功能:一是当地政府的形象工程;二是当地强势阶层家庭子女的御用学校。”
  李建彬告诉记者,李金川平时很少回家,学校半个月放一次假,而每次放假他都是到二姑家住。据二姑回忆,11月8日下午,李金川和两个同学来家里打台球,之后,三个人高高兴兴地一起去了学校。“金川出事的前几天,一点异常现象也没有,那天他和同学们玩得很高兴。”李建婷说。
  据李金川的同学反映,出事的前几天,李金川在学校确实没有发生什么和往常不一样的行为,仍然是上课、踢球、休息。
  “都是学校给逼的,俺孩儿受了委屈,结果寻了短见。”李建彬愤怒地说。
  据李建彬回忆,在李金川读高二的下学期时,一次考试,由于要交189元考试费,李金川没钱交,结果副校长郭文(在遗书中提到的)没让他参加考试。两科考试过后,李金川找到郭文保证一定把考试费补上,郭文这才让他参加了下面科目的考试。
  “俺们家是农村的,条件很苦,听孩子说,学校前几天刚让交过200元的材料费,才几天的事儿,孩子确实再拿不出189元了。”李建彬说。
  而据李金川的二姑夫刘忠义回忆,那段时间,孩子一回来就愁眉苦脸,问他怎么了,他也没好好说,只说了一句“一言难尽啊”。
  “我们后来才知道孩子受了委屈,但是没有办法了,孩子还是被分到了‘平行班’。”李建彬说。
  李建彬所说的“平行班”,其实就是学校搞的“快慢班”中的“慢班”,而李金川正是因为缺考两门课才导致成绩大幅下滑的。
  李建彬介绍,当地有一个说法,在新密市实验高级中学,如果能进“快班”,就意味着能考上本科,但如果进了“慢班”,最好的学生也只能去上大专了,因为两个班的成绩确实差了一大截儿。
  “我认为,孩子的死和这个有很大关系,是学校给逼出来的!”李建彬说。
  李建彬告诉记者,李金川学习非常好,中考,李金川考进了新密市前50名,在刚上高一的一次考试中,李金川更是因为成绩优秀得到了学校发的50元奖金和奖品。
  “俺这娃从小学习就好,上小学和初中时,他得的奖状在家里贴了一面墙,”李建彬说,“这孩子学习根本不费劲,从来不死抠书本,但成绩一直在前几名。”
  谈起这些,rare earth magnets,李建彬忧愁的脸上突然闪现出一丝自豪的喜悦,但随后他告诉记者,有件事他感到很后悔。
  按照成绩排名,李金川被老师(尚某某)安排坐在了教室的前排,但之后,李建彬每次去学校看孩子,就发现孩子的座位一次次地靠后。“俺娃回来告诉我说,班级里其他条件好的同学家长,给老师送了礼,还请老师到外面吃喝,结果一些原本坐在后面的学生坐在了前面,而他只能一次次地往后调。”李建彬说。
  每次听孩子抱怨“老师惟利是图,家长请客就给学生调到前边坐”时,李建彬总是说:“你在学校的目的是学习,老师怎么样不关咱们的事,好好学习吧!”现在李建彬最后悔的,就是当时没把孩子的话当回事儿,“如果俺也给老师送点礼,孩子就不至于从最前边坐到后面了,也不会有这么大的心理压力,就不会去做傻事儿了。”
  李金川在遗书中还写道:“我想让时钟回到2006年的夏天……英华中学复读班三(七)班,一个曾给我带来集体温暖的班级,永远难忘那一张张可爱的面孔,难忘班主任的谆谆教诲……”
  “孩子的死不可能是因为抑郁症”
  11月11日下午,经过公安部门侦查,李金川死亡原因为自杀,法医在检查后得知,李建川的血液中存有莠去津、甲草胺、敌敌畏等有毒物质。
  11月18日,新密市教体局向中国青年报记者提供了一份名为《关于新密市实验高中学生李金川死亡事件的有关情况说明》(以下简称《说明》)。在11月12日,已有媒体根据此《说明》发布了李金川死亡是因为抑郁、厌世、逃避生活而自杀的消息。
  但据记者调查,李金川的自杀并非抑郁厌世那么简单。
  《说明》指出:“在李金川的遗书中,有对社会不满、厌世等多处情节,表现出明显的自杀倾向。如:一直以来,我都是个悲观的人,考个好大学,找个好工作,娶个好老婆,好好孝敬父母,教育子女,一辈子就这样过去了。为什么那么多人喜欢钱,喜欢权力,为什么要为了这些而争得你死我活,为什么社会越发达成长出来的人却还不如原始社会人类的纯真?跟虚伪同在一个社会里真的没意思!”
  “也许我太颓废、太悲观,语文老师说抱怨后要懂得奋起。奋起,奋起干什么呢?奋起和别人争个你死我活?或是通过自己的奋起实现自己的理想吗?我对这个社会已不抱有什么幻想……”
  而《说明》完全没有涉及李金川遗书中反映学校、老师不良作风的内容。最后,《说明》还写道:“据熟悉李金川的老师、同学介绍,李金川平时性格比较孤僻、内向,很少与人交流。有神经内科医生认为,如性格过分孤僻,心理压力过重,易诱发抑郁症,让人走向极端,也可能导致自杀倾向。遗书中所涉及的情况正在调查中。”
  对此,记者专门采访了国际一级心理咨询师彭熠。彭熠认为,如果仅凭遗书就得出李金川患有抑郁症,进而走向极端而自杀的结论,不够妥当、严谨。
  但彭熠表示,从遗书的内容可以看出,李金川有可能存在抑郁倾向,如果孩子上高中之前,一直是乐观开朗,而进入高中后,产生抑郁倾向,学校应负有很大责任。同时,学校个别老师的不良行为、不交考试费就不让孩子考试等事情的发生,很可能会在孩子心中留下很大的伤害,久而久之就会形成心理阴影,进而对孩子以后的学习、生活产生影响。
  彭熠认为,可以看出李金川是一个渴望上进的孩子,因此,从“快班”转到“慢班”肯定给孩子造成了很大的压力,因为在“慢班”只能上个大专,孩子很可能因为身在“慢班”而感觉前途无望,进而导致悲观、厌世情绪。
  看到网上的新闻后,李建彬很失望。他说:“俺娃的死不可能是因为抑郁症,他们是在诬陷俺娃,推脱责任。”
  目前,李金川的尸体还停放在医院的太平间,而李建彬也决定要为孩子的死讨个说法。
  11月18日,李建彬告诉记者,新密市政府一位办公室主任找到他,还带着一份教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》,并答应给家里6万元抚慰金。对此,李建彬当场拒绝。“他们必须给孩子的死一个恰当的说法,不能光说俺娃是因为抑郁、厌世自杀,并且给的钱必须是赔偿金。”
  学生反映学校有不正之风
  李金川自杀事件发生后,新密实验高中贴吧顿时成了舆论风暴的中心,同学们在一边倒似地咒骂的同时,还反映出学校个别老师的不良行为。而李金川在遗书中多处提到老师收学生家长礼物的情况,记者在调查采访过程中基本得到了证实。
  李金川的同学吴帅告诉记者,学校政教处老师如果发现有学生违反纪律,当场就会让学生停课回家。但是,只要家长及时请老师吃顿饭,之后再送点礼,学生第二天就可以回来上课了。
  “这样的事在我们学校很正常,很多被停课的同学都跟我说过。”吴帅说。他还讲述了发生在另一名同学身上的事:一次这个同学因违反纪律被一位校领导停课了,无奈之下,这名同学的家长送给那位领导1000元才算了事。
  而李金川的大伯告诉记者,他一个朋友的孩子几年前在新密市实验高级中学上学时,因为翻墙被学校开除,最后家长请一校领导吃了5次饭,送了6回礼,但这位领导还是不让孩子上学。最后,这个孩子只好被迫转学。
  同学小王告诉记者,上高二时,他们班的学生如果有事要请假,就得给班主任塞钱,少则几十元,多则100元。“这是俺同学郑斌亲口告诉我的,他为了请假给老师塞过钱,但如果不给钱,老师肯定不批假。”
  小王还向记者透露,他上高二的那个班是当时年级里的“差生班”。“不为别的,就因为我暑假没参加学校的补课,结果就分到了这个班,当时高二2班、3班、8班都是这种情况,”
  “我们如果被劝退,需要二次入学,家里就得给学校交6000元。”小王说。
  “有一回,俺班的一个同学因违纪被劝退了,但他很机灵,当场给了班主任300元,老师马上就让他上课了,这下省了好几千,像这样的肯定是没上报到学校,不然这点钱是解决不了问题的。”
  记者在采访中了解到,同学们反映新密市实验高级中学在京密还办有一个复读班,这一情况得到了李金川的父亲及亲属的证实。李建彬告诉记者,李金川自杀后,一次副校长郭文来到李建彬和家人所住的宾馆谈话,在谈话中郭文亲口说学校在京密办了一个复读班,为此,学校每年要交20万元的房租。
  “给复读班上课的老师都是俺们本校的老师,这个全校都知道,”小王说。
  但当11月18日,记者采访副校长郭文时,他对此情况矢口否认,并说他从来没说过这些。
  李建彬告诉记者,孩子能在遗书中提出学校的不正之风,说明他已经认识到了个人的力量是不行的,所以他是用死来呼吁大家来关注的。(文中李金川的同学及刘伟、郭文均为化名)
  本报郑州11月22日电
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兰州布裤不需要理由吗,不需要吗不需要吗不需要吗

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我们的生活都已经很好了,只是有些困难,挺一挺胸就走过去了
高中生遗书揭学校不正之风续 校方要求学生封口
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此帖要火,前排就位,等更新。。。
亚泰印务
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没有兰州的日子里,我依旧布裤了
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lz别哭了,我们都将亲历最惨痛的生活,但是风雨过后,最美好的生活也属于我们
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