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发表于 2013-8-14 10:24:35 |显示全部楼层
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本帖最后由 handandan 于 2013-8-14 10:25 编辑

在学习过程中,掌握科学的学习方法,是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面,谈一下学习方法的常规问题。
  一、预习。预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。所以预习就是自学。
  1.通览教材,初步理解教材的基本内容和思路。
  2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础。
  3.在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意。
  4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上,预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
  二、课堂。课堂教学是教学过程中最基本的环节,不言而喻,上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到:
  1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
  2.要带着强烈的求知欲上课,希望在课上能向老师学到新知识,解决新问题。
  3.上课时要集中精力听讲,上课铃一响,就应立即进入积极的学习状态,有意识地排除分散注意力的各种因素。
  4.听课要紧紧抓住老师的思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问题是怎样提出来的,以及分析问题和解决问题的方法步骤。
  5.不懂的问题要先记下来,接着往下听,课后再去钻研或向老师请教。
  6.要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题,积极参加课堂讨论。
  7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。
  三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧,从而发展自己的智力,培养自己的能力。
  1.先看书后作业,看书和作业相结合。
  2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件,明确题目的要求,应用所学和知识,找到解决问题的途径和方法。
  3.态度要认真,推理要严谨,养成"言必有据"的习惯。
  4.作业要独立完成。对于作业中出现的错误,要认真改正。
  5.作业要规范。切忌涂改过多。书写工整,步骤简明有条理。
  6.定期将作业分门别类进行整理,复习时,可随时拿来参考。
  四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握,在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧,使知识融汇贯通。
  1.当天的功课当天复习,并且要同时复习头一天学习和复习过的内容,使新旧知识联系起来。
  2.单元复习。在课程进行完一个单元以后,要把全单元的知识要点进行一次全面复习,重点领会各知识要点之间的联系,使知识系统化和结构化。
  3.期中复习。期中考试前,要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。
  4.期末复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。
  5.假期复习。每年的寒假和暑假,除完成各科作业外,要把以前所学过的内容进行全面复习,重点复习自己掌握得不太好的部分。
  五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况,以便总结经验教训,改进学习方法。
  1.要正确对待考试。考得好,可以促进自己进一步努力学习,考得不好,也可以促使自己认真分析原因,找出存在的问题。
  2.做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习,这是考出好成绩的基础。
  3.答卷时应注意认真审题,仔细检查,答题先从简单的开始,卷面要整洁,书写要工整,答题步骤要完整。
  4.重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后,要对试题进行逐一分析,找出自己学习上存在的问题。
  5.各科试卷要分类保存,以便复习时参考。
  六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展,二者是相互联系、相互渗透的整体。课外学习应注意:
  1.可根据自己的学习情况,有目的地选择学习内容,原则是有利于巩固基础知识,弥补自己的学习弱点。
  2.可以根据自己的特长和爱好,选择一些有关学科的课外读物学习。
  3.课外阅读一定要从自己的实际出发,切忌好高骛远、贪多求全。
  七、实验课。实验课是理论联系实际的重要手段,实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域,培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧,培养严肃认真的科学态度。实验课要做到:
  1.实验前做好准备,明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。
  2.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。
  3.实验要自己动手操作,仔细观察实验现象,认真测定数据,做好记录。
  4.实验完成后,要认真且实事求是地写好实验报

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